סדנאות גיבוש לאנשיי הייטק- חברת אלוט
נשלח 5 דצמבר, 2007 - נושאים סדנאות גיבוש | ללא מילים
סדנאות גיבוש באמצעות תיאטרון אלתור
בעולם תיאטרון האלתור ישנם כלים רבים אשר מסייעים להגברת היכרות בין אנשים, ליצירת אמון ולגיבוש. לכלים אלה עוצמה רבה בעיקר מכיוון ש"עוקפים" את דרכי התקשורת הבין-אישית הרגילות ובכך מאפשרים תקשורת אחרת. במאמר זה אתאר בקווים כלליים סדנת גיבוש צוות שנערכה לעובדי חברת ההייטק Allot, בתאריך ה-2.12.07. אנסה להסביר את החיבור שבין תיאטרון אלתור ובין סדנאות גיבוש, וכן אנסה להבהיר כיצד תורמות סדנאות גיבוש לשיפור תקשורת בין-אישית והיכרות בקרב צוות עובדי חברת הייטק.
משתתפי הסדנה ומטרותיה
הסדנה נערכה ל-14 עובדים מהחברה, אשר מכירים אחד את השני מזה זמן רב בעבודתם המשותפת. הצוות מבלה שעות רבות ביחד, ומתפקד היטב ככוח עבודה מיומן, מקצועי ומשכיל אשר פועל תחת עומס עבודה גדול. הלחץ הרב שהצוות נתון בו מחייב תקשורת מסוג מסוים- תכליתית, מכוונת מטרה וקצרה. סדנת גיבוש לצוות זה, בהתאם לכך, תוכננה כך שתאפשר שימוש בדרכי תקשורת אחרות, אשר תגדלנה את ההיכרות בין המשתתפים ותאפשרנה, לכל אחד מאנשי הצוות, להציג עצמו ולפעול באופן שונה מהרגיל.
שלבי סדנת הגיבוש
שלב ראשון- לא לזוז ולא לשבת
בעוד שהעבודה בהייטק מחייבת ישיבה במשך שעות רבות על הכסא- הרי שעבודת התיאטרון מחייבת הנעה של הגוף במרחב. הגוף, בהתאם לכך, צריך להיות מוכן לפעולה, כלומר מחומם. לתרגילים הפיזיים שעורכים בסדנאות תיאטרון איכויות של שחרור והנאה. לעיתים קרובות, כאשר מתבקשים משתתפים להזיז את גופם מתחילה הקבוצה לצחוק והמבוכה הראשונית מתחלפת בסקרנות ובהעזה.
הסדנה נפתחה בחימום פיזי לא מילולי שחייב הנעת הגוף בדרכים שונות. לאחר מכן נערכו תרגילים פיזיים משותפים (בנים עם בנים ובנות עם בנות) במסגרתם עזרו אנשי הצוות, איש לרעהו, להכין את הגוף לפעולה דרמטית במרחב.
שלב שני- מרחב פתוח לתנועה
את המרחבים הסגורים של מקום העבודה מחליפים בסדנת התיאטרון מרחבי סטודיו פתוחים בהם העיקרון המוביל הוא- לנוע, ולא להפסיק לנוע.
לאחר ההכנה הפיזית התקדמה הקבוצה לשלב ההליכות הקבוצתיות. במסגרת ההליכות נתבקשו המשתתפים כקבוצה, להיענות לאתגרים שונים במרחב אשר דרשו קשב וקצב. האצת ההליכה, האטת ההליכה, הליכה במבנים קבוצתיים שונים ועוד- כל אלה חייבו סוג אחר של ריכוז ושל התייחסות לאחר.
שלב שלישי- להכיר יותר טוב
במרחב המוגן של הסדנה, כאשר האווירה משוחררת, מחוץ למקום השגרתי שבו נפגשים המשתתפים, לרוב, ניתן לשתף ולהתחבר אחד לשני ביתר פתיחות, ובעיקר אחרי שהגוף מחומם לפעולה, וההרגלים המאפיינים את סביבת העבודה אינם רלוונטיים.
שלב "הוצאת החומרים", הגיע לאחר ההליכות. במסגרת החלק הזה של הסדנה התבקשו חברי הקבוצה לספר לאחרים דברים שונים על עצמם, כאשר הקבוצה כולה מגיבה לנאמר באופן לא מילולי, ובעיקר מסמנת בעזרת תנוחת הגוף- האם הסיפור שסופר הוא גם הסיפור שלי, או לא. תרגילים אלה אפשרו קונקרטיזציה לא וורבלית של המשותף והשונה בין המשתתפים. לאחר מכן נערכו פגישות בזוגות ובשלשות בהן העמיקו המשתתפים את ההיכרות על ידי שיתוף באלמנטים מעולמם. יש להדגיש- המשתתפים לא נאלצו לחשוף מידע שאינם רוצים לחשוף- אלא לשתף במה שמרגישים בנוח לשתף ואינו ידוע לעמיתיהם.
שלב רביעי- לעמוד מול כולם ולהציג
לעמידה מול קהל איכויות סגוליות. היא בעלת עוצמה מכיוון שמאפשרת למציגים לנסות ולכוון את מצב הרוח של הצופים: להצחיק, לרגש, לעצבן, או כל דבר אחר. היא מהנה, מסיבה צחוק, ומאפשרת להיות במרכז- גם לאלה שאינם רגילים להיות במרכז. כך, יכולה ההצגה להזיז במעט את ההיררכיה החברתית של צוות- השתקן מוצא עצמו מדבר, המופנם- מקבל מחיאות כפיים וכו'.
בשלב "הצגת החומרים" היה היו כבר חברי הקבוצה אחרי הכרות ראשונית עם שפת תיאטרון האלתור, רוויים בסיפורים ששמעו מעמיתיהם השונים, ומוכנים לעיבוד בימתי של החומרים האלה. נערכה חלוקה אקראית לקבוצות, כדי לאפשר עבודה עם אנשים שאינם מהמעגל הקרוב למשתתף. הקבוצות השונות התבקשו למצוא סיפור משותף, כלומר, כזה שכל חברי הקבוצה מזדהים איתו. נערך משא ומתן שהביא להיכרות נוספת, ובסיומו הועלו סצנות לפני כלל הקבוצה. תפקידי, בשלב זה, היה לעזור לקבוצות למצוא ביטוי דרמטי לסיפור שבחרו.
שלב חמישי- דיון ופרידה
הסדנה הסתיימה בדיון משותף על הסצנות שהועלו, משוב הדדי איחולים הדדיים ופרידה.
מאמרים קשורים
- סדנת תיאטרון אלתור (אימפרוביזציה) לנערות בסיכון
- סדנת גיבוש בגן הגבול, בת ים
- תיאטרון פלייבק למורי כלי מיתר
- סדנאות מנהלים | סדנאות צוות- הגדרת מטרות
- מתי סדנאות גיבוש מפספסות את מטרתן?